Salcines-Talledo, Irina, Eva Cifrián Bemposta, Natalia González-Fernández, y Javier R. Viguri Fuente. 2020. «Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario». Revista Complutense de Educación 31, nº 1:: 25-34. https://doi.org/10.5209/rced.61739