Tagle Ochoa, Tania, Claudio Díaz Larenas, Paola Alarcón Hernández, Lucía Ramos Leiva, Marcela Quintana Lara, y Paulo Etchegaray Pezo. 2017. «El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica: Creencias de estudiantes de pedagogía en inglés de universidades chilenas». Revista Complutense de Educación 28, nº 4:: 1119-36. https://doi.org/10.5209/RCED.51615