Espada Largo, Manuel, Elena María Lorenzo-Llamas, y Juan Carlos Torrego Seijo. 2016. «Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC)». Revista Complutense de Educación 28, nº 1:: 203-22. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n1.49196