Sánchez Ruiz, Raquel, y Teresa Escribano Lara. 2015. «Cómo abordar la situación de marginación entre pares femeninos. Un estudio de caso en el tercer ciclo de Educación Primaria». Revista Complutense de Educación 26, nº 3:: 647-60. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.n3.44556