Rebollo-Catalán, Mª Angeles, Rafael García-Pérez, Olga Buzón-García, y Luisa Vega-Caro. 2013. «Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado». Revista Complutense de Educación 25, nº 1:: 69-93. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058