Lebrón Fuentes, Antonio F. 2012. «Un estudio transversal sobre el modo de adquisición de la interrogativa en inglés en un grupo de estudian-tes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Implicaciones educativas». Revista Complutense de Educación 22, nº 2:: 157-78. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2011.v22.n2.38487