FRANCO JUSTO, Clemente. 2010. «Intervención sobre los niveles de burnout y resiliencia en docentes de educación secundaria a través de un programa de conciencia plena (mindfulness)». Revista Complutense de Educación 21, nº 2: 271-88. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED1010220271A