ROCA-CUBERES, C. La percepción de los estudiantes sobre su experiencia de aprendizaje a partir de su dedicación temporal y adquisición de competencias: un estudio sobre la implementación del Grado de Traducción e Interpretación de la Universidad Pompeu Fabra. Revista Complutense de Educación, v. 24, n. 2, p. 359–379, 13 may2013 https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42084.