GIL-GALVÁN, R.; MARTÍN-ESPINOSA, I. Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB). Revista Complutense de Educación, v. 32, n. 3, p. 463–476, 19 abr.2021 https://doi.org/10.5209/rced.70598.