ARROYO RESINO, D.; NAVARRO ASENCIO, E.; CASTRO MORERA, M.; GONZÁLEZ BARBERÁ, C. Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica. Revista Complutense de Educación, v. 31, n. 3, p. 387–396, 1 jul.2020 https://doi.org/10.5209/rced.64413.