SALCINES-TALLEDO, I.; CIFRIÁN BEMPOSTA, E.; GONZÁLEZ-FERNÁNDEZ, N.; VIGURI FUENTE, J. R. Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario. Revista Complutense de Educación, v. 31, n. 1, p. 25–34, 10 ene.2020 https://doi.org/10.5209/rced.61739.