PEÑA TRAPERO, N.; PÉREZ GÓMEZ, Á. I. Las disposiciones subjetivas de los docentes en la superación de las resistencias al cambio ante procesos cíclicos de formación basados en la investigación (Lesson Study): Estudio de un caso. Revista Complutense de Educación, v. 30, n. 2, p. 569–587, 19 feb.2019 https://doi.org/10.5209/RCED.57780.