LEBRÓN FUENTES, A. F. Un estudio transversal sobre el modo de adquisición de la interrogativa en inglés en un grupo de estudian-tes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Implicaciones educativas. Revista Complutense de Educación, v. 22, n. 2, p. 157–178, 15 mar.2012 https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2011.v22.n2.38487.