González Villarón M. y Egido Gálvez I. (2016). Factores explicativos del aprendizaje de la comprensión oral en lengua inglesa en educación secundaria: comparación entre España y Holanda. Revista Complutense de Educación, 28(2), 591-607. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.49634