Rivera-Robles S., Badilla-Quintana M. G. y Jiménez-Pérez L. (2024). Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura. Revista Complutense de Educación, 35(2), 339-351. https://doi.org/10.5209/rced.83108