Poveda D., Mendoza Pérez K. y Matsumoto M. (2023). Barreras de acceso a la educación infantil (0-3 años) para las familias en riesgo social: Un análisis de los discursos de familias y profesionales en cinco áreas metropolitanas de España. Revista Complutense de Educación, 34(2), 427-436. https://doi.org/10.5209/rced.79380