Pérez-Gutiérrez R., Casado-Muñoz R. y Rodríguez-Conde M.-J. (2021). Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva: una perspectiva legislativa autonómica en España. Revista Complutense de Educación, 32(2), 285-295. https://doi.org/10.5209/rced.68357