García Medina R., Penna Tosso M., Sánchez Sáinz M., Salguero Juan y Seva J. M. y Moreno Herrero I. (2020). Análisis de los itinerarios de éxito de estudiantes migrantes y estudiantes trans que alcanzaron estudios universitarios, desde una perspectiva educativa inclusiva. Revista Complutense de Educación, 31(2), 207-218. https://doi.org/10.5209/rced.62016