Sánchez Ruiz R. y Escribano Lara T. (2015). Cómo abordar la situación de marginación entre pares femeninos. Un estudio de caso en el tercer ciclo de Educación Primaria. Revista Complutense de Educación, 26(3), 647-660. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.n3.44556