Roca-Cuberes C. (2013). La percepción de los estudiantes sobre su experiencia de aprendizaje a partir de su dedicación temporal y adquisición de competencias: un estudio sobre la implementación del Grado de Traducción e Interpretación de la Universidad Pompeu Fabra. Revista Complutense de Educación, 24(2), 359-379. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42084