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del Moral Pérez, M. E.; Fernández García, L. C. Videojuegos en las aulas: implicaciones de una innovación disruptiva para desarrollar las Inteligencias Múltiples. Rev. complut. educ 2015, 26, 97-118. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.44763.