Roca-Cuberes, C. La percepción de los estudiantes sobre su experiencia de aprendizaje a partir de su dedicación temporal y adquisición de competencias: un estudio sobre la implementación del Grado de Traducción e Interpretación de la Universidad Pompeu Fabra. Rev. complut. educ 2013, 24 ,2, 359-379. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42084.