(1)
Rebollo-Catalán, M. A.; García-Pérez, R.; Buzón-García, O.; Vega-Caro, L. Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado. Rev. complut. educ 2013, 25 ,1, 69-93. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.