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Lebrón Fuentes, A. F. Un estudio transversal sobre el modo de adquisición de la interrogativa en inglés en un grupo de estudian-tes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Implicaciones educativas. Rev. complut. educ 2012, 22 ,2, 157-178. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2011.v22.n2.38487.