González Villarón, María y Egido Gálvez, Inmaculada. 2016. Factores explicativos del aprendizaje de la comprensión oral en lengua inglesa en educación secundaria: comparación entre España y Holanda. Revista Complutense de Educación 28, 2, 591–607. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.49634