Fernández-Rodrigo, Laura y Gutiérrez-Ujaque, Daniel. 2022. Promoción de la resiliencia y educación artística en centros de máxima complejidad: vínculos y orientaciones desde la literatura. Revista Complutense de Educación 33, 2, 237–246. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.73990