Gil-Galván, Rosario y Martín-Espinosa, Inmaculada. 2021. Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB). Revista Complutense de Educación 32, 3, 463–476. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.70598