Montes-Rodríguez, Ramón, Fernández-Martín, Ana, y Massó-Guijarro, Belén. 2021. Disrupción Pedagógica en Educación Secundaria a través del uso analógico de Instagram: #Instamitos, un estudio de caso: #Instamitos, un estudio de caso. Revista Complutense de Educación 32, 3, 427–438. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.70399