Arroyo Resino, Delia, Navarro Asencio, Enrique, Castro Morera, María, y González Barberá, Coral. 2020. Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica. Revista Complutense de Educación 31, 3, 387–396. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.64413