Salcines-Talledo, Irina, Cifrián Bemposta, Eva, González-Fernández, Natalia, y Viguri Fuente, Javier R. 2020. Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario. Revista Complutense de Educación 31, 1, 25–34. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.61739