Hevia Artime, Isabel, Fueyo Gutierrez, Aquilina, y Belver Dominguez, José Luis. 2019. La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario. Revista Complutense de Educación 30, 4, 1067–1081. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.60076