Cerda Etchepare, Gamal y Vera Sagredo, Angélica. 2019. Rendimiento en matemáticas: Rol de distintas variables cognitivas y emocionales, su efecto diferencial en función del sexo de los estudiantes en contextos vulnerables. Revista Complutense de Educación 30, 2, 331–346. DOI:https://doi.org/10.5209/RCED.57389