Veintimilla, Gregory, Fontaines-Ruiz, Tomas, y Tusa Jumbo, Fernanda. 2018. Ignorancia inconsciente en las representaciones de la investigación durante el proceso de titulación universitaria. Revista Complutense de Educación 29, 4, 1201–1216. DOI:https://doi.org/10.5209/RCED.55053