Hincapie Parra, Dalia Andrea, Ramos Monobe, Arcelia, y Chirino Barceló, Violeta. 2017. Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia de Aprendizaje Activo y su incidencia en el rendimiento académico y Pensamiento Crítico de estudiantes de Medicina. Revista Complutense de Educación 29, 3, 665–681. DOI:https://doi.org/10.5209/RCED.53581