Rebollo-Catalán, Mª Angeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga, y Vega-Caro, Luisa. 2013. Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado. Revista Complutense de Educación 25, 1, 69–93. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058