Erika Landau, PhD. 1997. Ser superdotado no es sólo ser inteligente, sino que también abarca aspectos sociales y emocionales. Revista Complutense de Educación 8, 2, 33. Recuperado 26 de noviembre de 2024 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9797220033A