González Jiménez, Félix E. 2002. Dificultades en la adquisición del significado en el uso de las letras en álgebra. Propuesta para la interacción didáctica. Revista Complutense de Educación 13, 1, 281. Recuperado 23 de noviembre de 2024 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0202120281A