Forteza, A. y Lahera, J. 2002. Un reto en la fundamentación del conocimiento escolar. Propuesta de contextualización de los procesos y técnicas de la Ciencia en la Educación Científica Básica. Revista Complutense de Educación 13, 1, 67. Recuperado 13 de octubre de 2024 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0202120067A