López-Viso M., Mahou-Lago X. M. y Varela-Álvarez E. J. (2023). Estudio del grado de institucionalización de la coordinación académica en los másteres de las universidades públicas españolas: aplicación del modelo del análisis cualitativo comparativo de categorías difusas (Fuzzy-set QCA). Política y Sociedad, 60(1), e78516. https://doi.org/10.5209/poso.78516