E. Urquía-Grande, M.- del-M. Camacho-Miñano, et E. Dafouz, « ¿Hacia una nueva dinámica de clase? Análisis comparativo de las preferencias de aprendizaje del alumnado universitario en titulaciones bilingües », Pap. Eur., vol. 31, nᵒ 1, p. 41–56, sept. 2018, doi: 10.5209/PADE.61488.