[1]
M. Pena Presas, «Identidades femininas e educación literaria: análise crítica das coleccións coeducativas para a infancia e a mocidade», Madrygal, vol. 18, n.º Especial, pp. 367–375, abr. 2015, doi: https://doi.org/10.5209/rev_MADR.2015.v18.48561