Triviño Cabrera L. Feminismos, postmodernidad y cultura mediática en las aulas: el videoclip pop estadounidense como herramienta educativa para la discusión de temas controversiales. Investig. fem. [Internet]. 7 de noviembre de 2017 [citado 5 de diciembre de 2025];8(2):493-514. Disponible en: https://doi.org/10.5209/INFE.54972