TRIVIÑO CABRERA, L. Feminismos, postmodernidad y cultura mediática en las aulas: el videoclip pop estadounidense como herramienta educativa para la discusión de temas controversiales. Investigaciones Feministas, v. 8, n. 2, p. 493–514, 7 nov.2017 https://doi.org/10.5209/INFE.54972.