Carmona Martínez, Mercedes, María del Carmen Conesa Pérez, e María Isabel Ros Clemente. «Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo». Historia y Comunicación Social 19 (abril 28, 2014): 725–734. Acedido julho 10, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44997.