Carmona Martínez, M., Conesa Pérez, M. d. C. y Ros Clemente, M. I. (2014): «Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo», Historia y Comunicación Social, 19, pp. 725–734. doi: https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44997.