Cuenca Hernández C. y Quintana Domínguez F. (2014). EEES, TIC y planificación docente: un caso práctico en la Escuela de Ingeniería Informática de la ULPGC. Historia y Comunicación Social, 19, 539-550. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44983