Cuenca Hernández, Carmelo y Quintana Domínguez, Francisca. 2014. EEES, TIC y planificación docente: un caso práctico en la Escuela de Ingeniería Informática de la ULPGC. Historia y Comunicación Social 19, 539–550. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44983