• Sumario

  3 - 3

  • PDF

Artículos

• Cuestionario para caracterizar a niños con talento en resolución de problemas de estructura multiplicativa

  Enrique Castro, Maryorie Benavides, Isidoro Segovia

  4 - 22

  • PDF
• El profesor, identificador de necesidades educativas asociadas a alta capacidad intelectual

  Juan Antonio Elices Simón, Marcela Palazuelo Martínez, Maximiano Del Caño Sánchez

  23 - 47

  • PDF
• Comportamientos parentales en familias con superdotados

  África Borges del Rosal, Carmen M. Hernández Jorge, Elena Rodríguez Naveiras

  48 - 58

  • PDF
• Actitudes del profesorado ante la educación de las alumnas de altas capacidades

  Ángeles Bueno Villaverde

  76 - 100

  • PDF
• Género y expresión artística. Un análisis de los fondos de la PIRS

  Juan Antonio Elices Simón, Marcela Palazuelo Martínez, Maximiano Del Caño Sánchez, Rosa Mª Gabarrón Cabero

  102 - 111

  • PDF
• Una experiencia de enriquecimiento a través del arte fractal

  Luz Pérez Sánchez, José Ignacio Argote Vea-murguía

  112 - 122

  • PDF
• Programas de enriquecimiento: más allá del desarrollo intelectual. La experiencia de ASAC-Galicia

  Carmen Pomar Tojo, Olga Díaz Fernández, Mirian Fernández Barreiros

  123 - 131

  • PDF