Castelló Tarrida, A. . y Batlle Estapé, C. D. . (1998): «Aspectos teóricos e instrumentales en la identificación del alumnado superdotado y talentoso. Propuesta de un protocolo», FAISCA. Revista de Altas Capacidades, 6, pp. 26–66. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/FAIS/article/view/FAIS9898110026A (Accedido: 13 noviembre 2024).