G. Andújar Moreno y M. D. Cañada Pujols, «El enfoque por tareas en la didáctica de la traducción jurídica: propuesta de aplicación», Estud. trad., vol. 1, pp. 185–204, ago. 2011, doi: https://doi.org/10.5209/rev_ESTR.2011.v1.36486